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早恋----令家长心悸的话题

“最近老有男生给小云打电话,是不是有什么问题?咱们得问问!”
“女儿这几天怪怪的,她在想什么?咱们看看她的日记吧!”
“儿子老去找楼上方家的女儿,咱们得说说吧!”
“一天到晚不好好学习,写些什么污七八糟的东西!你到底在想什么?”
“……”

亲爱的家长朋友们,这些话语是否耳熟能响?家有少男少女的父母们,最让你们提着心的事,是不是就是孩子早恋?是啊,学生的任务就是学习,怎么可以谈恋爱呢?孩子现在什么都不懂,怎么能不管呢?的确,这个年龄段的情感体验,是不稳定的。他们的情感如同一场风暴,来得快去得快;又似“一朵薄薄的云, 托不起太多的雨”。 他们在漩涡中身不由己,突然迸发的情感往往自己都把握不住,常常会酿成冲突,甚至一场危机。
家长能不为此揪心吗?


然而我想说的是,无论是家长还学生本人,都不要轻言早恋,都不要把早恋“扩大化”,青春期的少男少女,对异性产生好感,被一个异性所吸引,甚至为之心动,都是很正常的事。男孩女孩交往,有的是出于“娱乐”目的———因为兴趣爱好相投,玩到一起有的是出于“自我需求”,比如有些孤独的孩子希望通过与异性交往,寻求在家里得不到的温暖、关怀和理解;还有的是为了追求地位———通过与异性交往,证实自己在异性眼中的威信、魅力;这些都是看似亲密,却与真正的恋爱还不是一回事。家长如临大敌式地对孩子与异性交往“堵截”“ 围剿”,这种“防卫过度”产生的危害,往往要胜过事情本身。真正是出于恋爱型的交往,有,但不像大人想的那么普遍。从发展阶段来看,初始阶段是一种对异性们较泛化的好感;其次是朦胧阶段,这是一种比爱情淡、比友谊浓的情感,之后才进入真正的恋爱阶段。在前两个阶段就扣上一顶早恋的帽子,恰恰会起到催化情感发展的作用。
人们所说的早恋,一般还处于朦朦胧胧的第二阶段。多数的孩子此时很矛盾,他们既不希望违背社会认可的规范,又不甘愿放弃美好的情感。此时,我们的焦虑和埋怨都是徒劳,我们所要做的是和孩子一道求解这一人生难题,您可以告诉他,这就像我们去郊游,虽然沿途的风光很美,但如果我们就此下了车,我们就可能再也到不了目的地了,即使到了,也不是一开始就应该到的时间。帮助他们把这一段美好的情感,细心地夹到自己的纪念册里保存起来,带着他们早日走出情感的沼泽地。
都说中国的爸爸妈妈是最爱自己孩子的。是啊,我们怕孩子在人生的道路上有一点闪失,时时刻刻都在担心他们,牵挂他们,希望能帮他们想到一切,做到一切,让他们平平安安走过人生路。可事实真能如此吗?就如早恋,我们不希望她发生她就不发生吗?早恋究竟有没有,我们是不是应该听一听孩子的声音,听一听 中学生谈~早恋 ……

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